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3.5 根洗学園 歴史絵本館
今回は3.4歳児のグループ、2011年度最後の根洗学園。
前回は、これまでのワークショップで残された絵をひっぱりだして使ってみたが、
今回はつかわず。
今回のワークの手順は
① 絵をかく
② 裏に日付と名前をかく
③ 本みたいにめくれるように壁に貼る。
④ ①〜③を繰り返して、絵本館をつくる。
描くことと、自分の絵が貼られること、貼ってあげること、どんどん自分の絵がたまっていて本になることの巡りがナチュラルでとてもよかった。
さすがに3年半やってきたといった感じで、雰囲気もよく、これからも予感させるよい時間でした。
根洗学園はほんとうにワークショップといった感じで、予定調和であって予定調和でなく、僕にとって、ひらめきを試せる場でもあり、やってきたことが積み重なっているし、失敗もあるけど、たくさん発見もある、とても大事な現場です。
（撮影 田中）
前回は、これまでのワークショップで残された絵をひっぱりだして使ってみたが、
今回はつかわず。
今回のワークの手順は
① 絵をかく
② 裏に日付と名前をかく
③ 本みたいにめくれるように壁に貼る。
④ ①〜③を繰り返して、絵本館をつくる。
描くことと、自分の絵が貼られること、貼ってあげること、どんどん自分の絵がたまっていて本になることの巡りがナチュラルでとてもよかった。
さすがに3年半やってきたといった感じで、雰囲気もよく、これからも予感させるよい時間でした。
根洗学園はほんとうにワークショップといった感じで、予定調和であって予定調和でなく、僕にとって、ひらめきを試せる場でもあり、やってきたことが積み重なっているし、失敗もあるけど、たくさん発見もある、とても大事な現場です。
（撮影 田中）
